Khan Academy: Sistema de Gestión de Aprendizaje

 

Más de 10 000 videos y tópicos sobre ciencia, matemática, economía, historia y muchos otros temas al alcance de tan solo un click.

"Ya tengo dos años trabajando con la plataforma  web Khan Academy en mi campo que es matemática, puedo encontrar apartados de aritmética, geometría, algebra, aritmética como también matemática superior, se encuentra por niveles donde puedo inscribir a mis estudiantes y ellos mediante un link pueden ingresar para observar videos instructivos, panel de aprendizaje, ejercicios de practica.  Como docente me da la posibilidad a realizar un seguimiento a mis estudiantes cada vez que interactúan con la plataforma"

Prof. Roberto Carlos Bazalar Asalbe 

Salma Khan: "No queremos un mundo donde cuando los niños quieran aprender haya que pagar primero" 

Artículo del diario El Comercio. 

Claudia Guevara

06/01/2020 17H27

https://elcomercio.pe/eldominical/monica-morriberon-el-algoritmo-sugiere-pistas-videos-y-ejercicios-academy-khan-matematicas-fisica-humanidades-escuela-aprendizaje-inteligencia-artificial-noticia/

Si Salman Khan no hubiese vivido lejos de sus sobrinos, Khan Academy no existiría. Fue por ellos que el fundador de la organización realizó un video enseñándoles matemáticas para que ellos pudieran repetirlo cuantas veces fuera necesario. El video se viralizó en 2006. Dos años después, la organización se formalizó; en 2010, recibió subsidios de Google (USD 2 millones) y de Bill and Melinda Gates Foundation (USD 1,5 millones). Entonces, Salman armó su equipo: un jefe de operaciones y dos encargados del software. Idearon una aplicación con la que el usuario puede aprender de forma autónoma con videos, artículos y ejercicios. Mónica Morriberón, responsable de la institución en el Perú, asegura que el estudiante puede aprender y reforzar por sí solo los temas del colegio y prepararse para un examen de ingreso o para sus cursos universitarios. Además, el algoritmo personaliza los ejercicios de acuerdo al nivel de cada alumno.

Es difícil que un niño desee estudiar por cuenta propia. ¿Cómo conectan con el público?

Brindamos una experiencia interactiva de aprendizaje: el estudiante gana medallas en función a su avance, puede ver sus puntos acumulados y su progreso. Al mismo tiempo, es una herramienta de trabajo para el profesor. El maestro, en vez de preparar clase, ve nuestro contenido y lo asigna.

¿En qué basan su material educativo?

El contenido proviene de Estados Unidos, pero se alinea con los requerimientos de cada país. En nuestro caso, los temas están adaptados a la malla curricular brindada por el Ministerio de Educación. Para los preuniversitarios, de acuerdo a la de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Ahora hemos lanzado un segmento de matemáticas avanzadas, que vendría a ser el nivel universitario. Y también ofrecemos preparación para los exámenes SAT [examen estándar de ingreso para las universidades de EE. UU.].

En el caso de que el estudiante no esté en una institución, ¿Cómo sabe por qué nivel empezar?

Si está en edad escolar, es en función al grado. En el caso de las universidades, el estudiante debe ver su sílabo y buscar el contenido en la plataforma. Todo está organizado por materias, niveles y carpetas. Por ejemplo, el chico entra a Matemática, selecciona su grado o un tema en especial. En el temario, encontrará los videos y artículos explicativos. Y, al final, aparecerá una evaluación sobre lo aprendido.

¿Cómo miden el progreso de los estudiantes?

Hay cinco niveles. Desde principiante hasta dominado. La filosofía de la organización es que cualquier persona puede aprender lo que quiera siempre que lo practique. Mientras más se equivoquen y más lo sigan intentando, mejor.

¿Cuál es el papel de la data en su plataforma?

Nos ayuda a ahorrar tiempo. Los resultados son en tiempo real. El algoritmo identifica dónde se está equivocando el alumno para sugerirle pistas, videos u otros ejercicios. La aplicación se va personalizando de acuerdo a su aprendizaje. No todos los estudiantes reciben los mismos ejercicios. El profesor está en la libertad de dosificarlos para aquellos alumnos que tienen más problemas con la tarea.

Entonces, ¿el rol del profesor es básicamente de acompañamiento?

Sí. Al ver los avances en tiempo real, el profesor puede conversar con el alumno. Así, el maestro se da cuenta si el estudiante está interiorizando o no el conocimiento.

¿En qué otros países están presentes?

En Brasil, India, México, Estados Unidos y Perú de manera física, pero la plataforma está presente en 190 países y ha sido traducida a 42 idiomas.

¿Por qué esos países? ¿Por su nivel en educación?

Porque se identificó una buena cantidad de usuarios ya registrados y algunas organizaciones habían hecho el esfuerzo de traducir voluntariamente el contenido de Khan Academy a su propio idioma. Además, en el Perú, más allá de los puestos que tenemos, se ve un avance. Pero también existe una necesidad, en colegios y universidades, de utilizar herramientas con las que los chicos puedan complementar lo que aprenden. Y esto se refleja en la brecha educativa que muchos escolares enfrentan al postular a una universidad.

Los datos

 La plataforma se encuentra disponible como portal web y aplicación móvil. https://es.khanacademy.org/

Referencias:

• Viñas (2011) Khan Academy: Una nueva manera de enseñar matemáticas y más.  https://www.totemguard.com/aulatotem/2011/05/khan-academy-una-nueva-manera-de-ensenar-matematicas-y-mas/

DROPBOX : una innovadora herramienta de almacenamiento

En la actualidad estamos inmersos en el uso de la tecnología y por ello, a diario creamos muchos archivos que saturan nuestros ordenadores. Ante este problema, surgió Dropbox, un servicio de almacenamientos que nos permite guardar toda esa información digital en la nube.

Esta herramienta posee ciertas características:  

• Accesibilidad: Solo se necesita un dispositivo para poder acceder a los archivos desde cualquier lugar que se encuentre el usuario.

• Agilidad: De acuerdo al servicio que el usuario quiera acceder, este podrá disponer o cancelar el uso de esta herramienta según sus intereses. 

• Todo el software está en la nube: No es necesario tener que descargar y/o actualizar diferentes programas para cada dispositivo que utilices solo necesitas el acceso al Internet para obtener tus archivos. 

• Ahorro en software: Puedes compartir un mismo programa con varios usuarios. 

• Ahorro en hardware: No es necesario adquirir dispositivos de almacenamiento , ya que todo , lo encuentras en la nube. 

• Ahorro en mantenimiento técnico: Solo el proveedor del servicio se encarga de realizar las actualizaciones y mantenimiento correspondiente. 

• Elasticidad: Las aplicaciones que se encuentran en el servidor de almacenamiento se adaptan a cualquier sistema operativo.

 ¿Cómo funciona DROPBOX?

Para poder acceder a esta herramienta solo debes seguir los pasos que se muestran en el siguiente video.

¿Cómo Dropbox facilita  el trabajo colaborativo?

Durante el proceso de trabajo es importante mantenerse comunicados con cada miembro del equipo. Asimismo, es necesario intercambiar información para poder editarlo y llegar al producto final. Dropbox nos brinda esa facilidad de poder organizar cualquier tipo de archivos y que el o los usuarios puedan acceder a ella sin tener que reunirse  en un ambiente físico. Esto hace que cada trabajo sea más eficiente.

En conclusión, si deseas aliviarte de archivos pesados, y hacer hincapié en lo que realmente importa, Dropbox es la solución para almacenar todo ello y compartir y/o colaborar con otros usuarios, ya que todos tus archivos se encontrarán siempre en línea y desde cualquier dispositivo tecnológico.

Referencias:

• Celaya, A. (2014). Cloud: herramientas para trabajar en la nube. Málaga, Spain: Editorial ICB.  https://elibro.net/es/ereader/bibliotecafmh/56046?

• Quijada, V. (2014). Aprendizaje virtual. México, D.F, Mexico: Editorial Digital UNID. https://elibro.net/es/ereader/bibliotecafmh/41157? 

• Haras, F. (2013) Dropbox Tutorial ¡Qué es?. ¡Cómo usarlo?, ¡Cómo funciona?, ¡Pendrive Virtual?, ¿Datos en la nube? [video] You Tube https://www,youtube.com/watch?y=65tTjprV5ol 

• Yo soy Pol (2021). como usar DROPOX paso a paso. You tube https://www.youtube.com/watch?y=FeFtDQbAz018&t=736s

Ruth Regina Escobar Rondinel Licenciada en Educación - Idiomas:Inglés. Egresada del IPNM.

EDMODO : La mejor plataforma de comunicación entre profesores y alumnos

 

Siempre que hablamos de entornos educativos buscamos aquellas plataformas que favorezcan la comunicación y el intercambio de información asimismo, una interfaz amigable capaz de lograr que el usuario pueda utilizarla,  sin ningún problema. Todo ello logra que en medio del intercambio de información se lleven a cabo procesos de socialización que permitan que tanto docentes como alumnos se relacionen en un ambiente seguro y  es Edmodo la plataforma  que logra este propósito. Recordemos que Siemmens (2006) menciona que en medio del caos que pueden proporcionar las redes sociales siempre habrá intercambio de información y basándose en este principio es que Edmodo genera este ambiente en donde en medio del contenido social se prioriza la información y la obtención de conocimiento.

Es por eso que según sus creadores es una de las más solicitadas. Pero ¿Cómo es que nació? ¿Cuál es su uso?¿Cómo se maneja la información y se interactúa en ella? Sigamos leyendo y lo sabremos.

Inicios y Actualidad

Fundada por dos educadores: Jeff O´hara Y Nick Borj en Chicago (Illinois), 2008 y actualmente aseguran tener 58 millones de seguidores. Adquirida recientemente por Revolution Learning (learn Capital)(San Mateo, California) permite ser una red social gratuita centrada en el mundo de la educación en un sistema de microblogging (Vásquez E. , 2013) lo que la hace parecer como un mini twitter en educación. Esta plataforma permite tener la unión de una red social educativa y un entorno de aprendizaje (Alonso, Morte, Almanza , 2015) que permite reconocerla como una red global de aprendizaje que permite unir profesorado, alumnado y familias.

Teniendo una presentación visual que asemeja a Facebook pero es el profesor el que administra y guía el proceso de intercambio de información. Avanzando constantemente lo que se muestra en la mejora de muchos de sus servicios. 

Fuente: Perfil docente/gestión (disponible en https://support.edmodo.com)

Dentro de sus muchas funciones se pueden destacar de acuerdo con Iglesias Amorín (2018), son las siguientes:

• Publicar actividades, agregando archivos en varios formatos.
• Crear cursos, asignaturas, proyectos, etc., de acuerdo a la unidad organizativa que mejor represente la metodología de trabajo.
• Generar grupos y subgrupos de trabajo, asociados o no, a una unidad organizativa previamente definida.
• Administrar bibliotecas digitales para organizar bancos de documentos.
• Generar encuestas (de opción múltiple, verdadero falso, respuesta abierta o corta).
• Compartir publicaciones en el muro, al estilo de las redes sociales más conocidas.
• Plantear preguntas asistidas de materiales de trabajo.
• Gestionar calendarios de eventos y actividades a modo de plan de trabajo.
• Unirse a grupos de discusión para compartir proyectos, materiales, metodología, herramientas TIC, etc.
• Introducir objetos (imagen, vídeo y audio) en el muro.
• Monitorizar la entrega de actividades, evaluando desde la propia plataforma.
• Gestionar las cuentas de acceso a familiares para que puedan hacer el seguimiento de la actividad de los estudiantes, generando una comunicación fluida.
• Extraer diversos listados: alumnado, actividades, etc.

Desde el ámbito del estudiante, según menciona Espeso (2020), permite brindarle innumerables ventajas al profesor y al estudiante por su gratuidad y por el hecho de poder relacionar elementos de Gamificación, así como apps y poder utilizar insignias como métodos de soporte y motivación para el cumplimiento de actividades y tareas. Siendo también accesible a los padres de familia, que pueden ingresar, permitiéndoles el poder realizar un seguimiento correcto al trabajo realizado por sus hijos y es allí que está plataforma facilita el que se lleve a cabo la participación del trinomio educativo (Padres, Maestros y alumnos).

Fuente: https://sandymillin.files.wordpress.com/2011/06/edmodo-homepage.png

Después de lo mencionado no queda nada más que registrarse y empezar a gozar de las bondades de esta plataforma que además de ser gratuita (su sostenibilidad la obtiene con los anuncios o las adquisiciones de licencias para los juegos)cuenta también con un buen soporte técnico no solicitando actualizaciones y brindando continuamente un buen servicio.

Luego de haber leído esta información sólo debes registrarte y empezar a gozar de las maravillas de esta plataforma.

Si deseas más ayuda al registrarte sigue los pasos de este manual, dale clic en la imagen para acceder a él.

También puedes seguir los pasos de este Tutorial:

Debemos seguir aprendiendo colaborativamente con EDMODO.

Referencias bibliográficas:

• Iglesias, F. (2015). Reseña de la aplicación: Edmodo. Una plataforma virtual de aprendizaje y red social educativa. Revista de Estudios e investigación en psicología. Vol. 5, No.1, 70-73. DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.1.3524
• Alonso, S., Morte, E., & Almansa, S. (2015). Redes sociales aplicadas a la educación: EDMODO. EDMETIC; Revista de Educación Mediática y TIC, 4(2), 88-111. https://doi.org/10.21071/edmetic.v4i2.3964
• Vázquez, E. (2013). Microblogging con edmodo para el desarrollo de las competencias básicas del alumnado de enseñanza secundaria. Un estudio de caso. Educatio Siglo XIX, 31, 313-334. http://revistas.um.es/educatio/ article/view/175191
• Posada, F. (2015). Manual de Edmodo. Version 1.0 . Recuperado de https://canaltic.com/blog/pdf/edmodoManual_v1.pdf. Licencia de uso Creative Commons BY-NC-SA 4.0 International
• Espeso , P. (2020). EDMODO: ¿Qué es y cómo empezar a usarlo en clase?. Revista Educación 3.0  recuperado de https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/edmodo-que-es-clase-educacion/
• SIEMENS, G. (2006). Knowing Knowledge. California, Amazon.

Milagritos Chávarry García Licenciada en educación secundaria con segunda especialidad en la enseñanza de inglés como lengua extranjera. Actualmente me desempeño como docente de Inglés en una institución particular.

Google Classroom: una herramienta que une la enseñanza y el aprendizaje

 

¿Qué es Google Classroom?

Google Classroom es una herramienta creada por Google en 2014, y destinada exclusivamente al mundo educativo. Su misión es la de permitir gestionar un aula de forma colaborativa a través de Internet, siendo una plataforma para la gestión del aprendizaje o Learning Management System.

Esta herramienta de Google permite gestionar las clases online, y puede utilizarse tanto para el aprendizaje presencial, también para el aprendizaje 100% a distancia, o incluso para el aprendizaje mixto. Se podrán crear documentos, compartir información en diferentes formatos, agendar reuniones y realizarlas virtualmente. Los alumnos también podrán acceder desde cualquier dispositivo a sus clases, sus apuntes o sus tareas asignadas.

La principal ventaja de Google Classroom es que se trata de un servicio totalmente gratuito, con tener una cuenta de Gmail ya tienes acceso, y los centros educativos pueden acceder con sus cuentas de GSuite. También es bastante fácil de utilizar, e incorpora métodos de comunicación en tiempo real entre profesores y alumnos.

La herramienta permite la asignación de tareas de forma selectiva, permite compartir documentos con todas las clases, y facilita la organización de la información al generar estructuras automáticas de carpetas para organizar los recursos. Tiene aplicaciones para móviles y tabletas además del cliente web, por lo que se puede acceder prácticamente desde cualquier lado.

Ventajas de Google Classroom

Como hemos comentado, las ventajas de estas herramientas son muchas, pero podemos decir que facilitan el trabajo del docente, actualizan la educación en los centros y aportan herramientas a los alumnos.

Facilita el trabajo de los docentes:

• Pueden crear clases participativas con docentes de otros cursos y otras asignaturas.
• Pueden tener mayor control de los trabajos de los alumnos
• Facilita la evaluación de exámenes y trabajos de los alumnos, al crear carpetas por grupos y/o alumnos.

Actualiza la educación:

• Mejora la comunicación en la comunidad educativa: los docentes tienen más herramientas para informar a los padres de los avances de sus hijos (calendar, envío de notificaciones, correos electrónicos).
• Aumenta la comunicación entre los docentes y alumnos: tienen canales de comunicación más eficientes (meet, calendar), y facilita la entrega de retroalimentación (notas en los documentos, control de envío, entre otros).

Aporta herramientas a los alumnos:

• Los estudiantes pueden crear sus propios site con temas de interés para ello

• Pueden utilizar diferentes recursos para sus trabajos y exposiciones en un solo lugar: presentaciones, vídeos, blog, etc.

• Pueden compartir trabajos en línea y trabajar de forma colaborativa.

Fuente: https://www.innedu.es/

¿Cómo crear tu herramienta Google Classroom?

Les comparto un video tutorial para crear tu aula en Classroom.

Aprovecho en compartirles el trabajo realizado en Classroom en la I.E “TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA”; el Ministerio de Educación facilitó a los docentes y estudiantes correos y contraseñas en la cuenta de Aprendo en casa para poder trabajar con nuestros estudiantes y así lograr una mejor enseñanza: 

https://classroom.google.com/c/MTI0Nzk0MzU3MDM0/p/MzQ2MDAzNjUwMzQ1/details

Conclusión:

• La herramienta de Google Classroom sea convertido en parte importante del desarrollo del aprendizaje en los estudiantes.
• En esta pandemia que afectó mundialmente diferentes actividades como en las clases presenciales, esta herramienta aportó en la enseñanza – aprendizaje.
• La herramienta Classroom nos permite crear un aula virtual y subir recursos, crear tareas, registro de progresos de aprendizaje, organizar tareas, acciones del proceso de enseñanza /aprendizaje sincrónicas y asincrónicas, videoconferencia, entre otros. 

Referencias bibliográficas:

• Fernández, Y. (2020).  Google Classroom: qué es y cómo funciona. Recuperado de: https://www.xataka.com/basics/google-classroom-que-como-funciona#:~:text=Google%20Classroom%20es%20una%20herramienta,aprendizaje%20o%20Learning%20Management%20System

 

Rosa Ccoto Condori   Lic. Educación Esp. Matemática e Informática